ლოკაუტის/ნიშნის დადების პროცედურის განხორციელების აუცილებლობა და გადაუდებლობა

„მექანიკური უსაფრთხოება - სახიფათო ენერგიის კონტროლის მეთოდები - ბლოკირება/ნიშანდება“ (GB/T 33579) მკაფიოდ განსაზღვრავს შესაბამის სტანდარტებსა და განხორციელების პროცედურებს რისკების პრევენციისთვის ტექნიკური მომსახურებისა და შეკეთების დროს და ამავდროულად, საწარმოში ბლოკირების/ნიშანდების ყოვლისმომცველი ტრენინგის ჩატარების აუცილებლობა მუდმივად იზრდება.

I. ბლოკირების/ნიშანდების პროცედურის განხორციელების აუცილებლობა და გადაუდებლობა 1. თუ ბლოკირების/ნიშანდების პროცედურა სათანადოდ არ შესრულდება, ყოველწლიურად მილიონობით აღჭურვილობის მოვლა-პატრონობის პერსონალი უკიდურესად მაღალი უსაფრთხოების რისკების წინაშე აღმოჩნდება.

2. ლოკაუტის/ნიშანდების სტანდარტების დაცვა ეფექტურად უშლის ხელს სიკვდილიანობას და სერიოზული დაზიანებებით გამოწვეულ უბედურ შემთხვევებს.

3. ბლოკირების/ნიშნის დამაგრების პროცედურის დარღვევის გამო დაშავებულ მუშებს ხშირად რამდენიმედღიანი მკურნალობა და რეაბილიტაცია სჭირდებათ.

4. საავტომობილო და მექანიკურ ინდუსტრიებში, პერსონალისთვის ზიანის მიყენების შემთხვევების სულ მცირე 20% შეიძლება მივაწეროთ საფრთხის ენერგიის კონტროლის არასაკმარის ზომებს, განსაკუთრებით კი არასწორ ლოკაუტის/ნიშანდების პროცედურებს.

II. ეფექტური ლოკაუტის/ნიშნების სამუშაო გეგმის ელემენტები

1. აღჭურვილობის შემოწმება უნდა ჩაატაროს კვალიფიციურმა პერსონალმა, რომელიც იცნობს აღჭურვილობის მუშაობას და მასთან დაკავშირებულ საფრთხეებს.

2. იმ ნაწილების იდენტიფიცირება და მონიშვნა, რომლებიც საჭიროებენ დაბლოკვის მოწყობილობებს.

3. შეიძინეთ საკეტები, ეტიკეტები და იზოლაციის მოწყობილობები.

4. შეიმუშავეთ სტანდარტული წერილობითი ოპერაციული პროცედურები, რომლებიც ყველა თანამშრომელმა უნდა დაიცვას.

III. ძირითადი პუნქტები ლოკაუტის/ნიშანდების სწავლების ეფექტურობის უზრუნველსაყოფად

1. შემეცნების ჩამოყალიბება რეალური შემთხვევების შესავალად გამოყენებით და შოკისმომგვრელი რეალური სურათების მეშვეობით შემეცნების გაძლიერება.

2. შედარებითი ანალიზი, სტაჟიორების აქტიური ანალიზი, რომლებიც ბლოკირების/ნიშნების მონიშვნის პროცედურის განხორციელების ან არგანხორციელებისას საკუთარი თავისთვის შედეგებში არსებულ განსხვავებებს აანალიზებენ.

3. ინტერესებით იხელმძღვანელეთ, გააძლიერეთ რისკისა და სარგებლის სხვაობა და სტაჟიორების გულებში ჩაუნერგეთ კონცეფცია, რომ დაზიანება მათივე პასუხისმგებლობაა, ზიანი მთელი ცხოვრების მანძილზეა და რომ კაპიტალი არ ზიანდება. ამ გზით აღმოიფხვრება რისკზე წასვლისა და სიმარტივის მენტალიტეტი.

4. თანაგრძნობა და იდენტიფიკაცია, დაშავებულთა და კაპიტალურ ზიანში არსებული განსხვავებების ანალიზი ლოკაუტის/ნიშნების მონიშვნის პროცედურის განუხორციელებლობის შემდეგ, სტაჟიორების მიმართ თანაგრძნობის გამოხატვა და მათი მოტივაციის გაზრდა.